“二孩政策”全面放开，“80后”、“90后”生育高峰集中到来，学前教育面临服务供给不足、服务管理缺失、人才缺乏等问题。办好新时代学前教育，实现幼有所育美好期盼。对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重大意义。
教育部数据显示，2018年，全国共有幼儿园26.67万所，比上年增长4.6%。其中，普惠性幼儿园18.29万所，比上年增长11.14%，普惠性幼儿园占全国幼儿园的比重为68.57%。尽管普惠性幼儿园的数量在以两位数的速度增长，但是还存在一些问题。
关注0到3岁婴幼儿的托育问题
全国人大代表杨善竑说：“学前教育入园难、入园贵，还有监管弱，这三个方面的问题一直是这几年阻碍着，或者困惑着学前教育健康发展，也是学前教育发展过程中一个比较突出的问题。”
许多家长对0-3岁孩子的托育需求给学前教育提出了新的要求。
全国人大代表吴明兰关注的是0到3岁婴幼儿的托育问题，这也是很多家庭所面临的实际问题。
从事教育工作的全国人大代表缪国乐是一家民营教育机构的负责人，多年来，他们在进行从幼儿园到高中阶段的教育，但是，0到3岁这个阶段的教育，他一直没有尝试。缪国乐说：“我一直在谋划，但是还不敢进入，不敢进入是因为社会的乱象太乱，我们国家对幼托的标准还没建立。”
对托幼机构也提出更高的要求
同时，孩子在婴幼儿阶段生长和发展的特殊性，对托幼机构也提出了更高的要求。
全国人大代表阚全程说：“特别是它的标准规范要达标，另外托幼机构的管理上我觉得应该是除了正常的托养以外，还要注重婴儿的健康，特别是婴幼儿的疾病筛查。”
全国人大代表陈玮说：“0到3岁的小孩，他们这个时候刚刚断母乳，免疫力较之前吃母乳的时候会下降，幼托机构会需要有更严格的要求，要实时有一个动态监测。”
托幼机构发展不易，但是民众又有这样的需求。民有所呼，政有所应。今年的政府工作报告中，就提出：婴幼儿照护事关千家万户。2019年的工作任务中，要针对实施全面两孩政策后的新情况，加快发展多种形式的婴幼儿照护服务，支持社会力量兴办托育服务机构，加强儿童安全保障。
探索给养育婴幼儿的家庭提供支持的多种方式
目前，一些地区也在探索一些方式来给养育婴幼儿的家庭提供支持。上海通过构架政府引导、家庭为主、多方参与的托育服务体系，建设了一批社区幼儿托管点。社区的托管点方便了附近居民，可以在家门口的机构看护婴幼儿。而一些企事业单位也在尝试把托管点引入公司，在工作地点方便员工。
在一家企业大楼的婴幼儿托育机构里，2到3岁的孩子在这里接受早教，而更小一点的孩子有专门的保育员负责照顾看护。午休期间，婴儿的妈妈还能到育婴室进行哺乳。
在一些代表委员看来，通过与专业的托育机构合作，企业把这样的机构引入公司大楼，方便了职工，也不失为一种社会参与托育模式的探索，但同时更需要政府部门制定标准并加强监管。
全国政协委员栾新说：“以前的管理也没有那么规范，相应的主管部门可能没有制定相应的标准，如果现在把整个标准制定得更加清晰一些，比如(企业)就要达到什么样的资质，有什么样的人员力量，才允许你办这样的托幼机构，把这些界定清楚，加强管理和规范化，可能能解决这个问题。”
重视学前教育，和人们的幸福感紧密相关。
微小评：
目前，“4+2+1”的家庭模式在我国普遍存在。漏斗式结构使得家庭资源向孩子集中，年轻家长对于教育消费价格的敏感度也逐渐较低，也对幼儿教育质量提出了新的要求，也从需求侧推动了幼儿教育产业的升级。萌卡纳借助“政策东风”，以绘本为载体，本着“让绘本不止阅读”的宗旨坚持办好学前教育，顺应托育服务发展时势开设专为0-3岁宝宝量身定制的绘本托育课程，从思维、行动、创意、认知、逻辑、艺术、社会关系等方面全面、多维度培养宝宝的综合能力的。我们萌卡纳坚持为培养德智体美劳，全面发展的社会主义建设者和接班人献出一份力量，筑牢中华民族伟大复兴的基础工程。
投资有风险 选择需谨慎