“鸡血”母亲，一个在电视剧和微博热搜上已经近乎疯魔了的群体，近来扎堆涌现。这边厢，《陪你一起长大》还未完结；那边厢《小舍得》又火热开播；不远处，《学区房》也蓄势待发。《虎妈猫爸》《小别离》《小欢喜》《陪读妈妈》等剧，教育题材剧中的“鸡血”老母亲形象遍布幼升小、小升初、中考、高考等升学节点，全方位勾勒出中国当代家庭教育浮世绘。
细细想来，每部剧都会有“虎妈”“猫爸”“鸡娃”，每部剧都会有工薪家庭、中产和富豪，当然也少不了一个别人家的孩子来引发对比，一开场就是扑面而来的“坐立不安”。
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围绕孩子升学，她们可以放弃高薪职位回家带娃，搬离宽敞豪宅住进“老破小”，百般求人挤进“金牌班”，节衣缩食硬闯“太太圈”，她们可以咽下所有的委屈和无奈，可以接受自己的平庸，但唯独无法接受别人家的孩子比自己的孩子强。
教育的意义不仅仅是一场升学考试，它是唤醒生命的成长。教育题材剧只围绕“焦虑”两字打转转，就失掉了大格局。
当教育变了味，剩下的就是窒息和恐怖。
《小舍得》一开头，真叫人倒吸一口凉气。南建龙（张国立饰）邀请全家人吃饭，两个女儿的家庭，上演了一场真实的“凡尔赛”直播：外孙女欢欢得了歌唱比赛的冠军，被长辈叫出来唱了一遍。外孙子悠怎能示弱？立马起身展示背诵圆周率一千位。表演结束，“半路姐妹”田雨岚（蒋欣饰）、南俪（宋佳饰）又是一场言语上的明争暗斗。
典型的“鸡娃母亲”田雨岚话里话外都在炫耀儿子的成绩，自豪地声称“背诵圆周率即将突破两千大关”。她就连吃个水果，也不忘考察孩子英文单词，孩子意识到尴尬之后选择不开口，她当众责怪孩子记性差。餐桌上的气氛降到了冰点，一家人被尬到面面相觑。
为了上名校，鸡娃母亲会有多拼？田雨岚的一系列操作可谓展示了极致。她由子悠不会做最后两道大题为起点，到发现数学老师钟益在家开设辅导班，进而推导出了老师故意在课内保留，为了吸引学生补课赚外快，最终联合其他家长让钟益被迫辞退。谁成想，钟益转身就去了课外辅导机构担任金牌班的带班老师，而这个金牌班，恰恰正是田雨岚挤破头想要子悠进去的点招坑班。结果可想而知，子悠被金牌班拒之门外，不甘心的田雨岚四处奔走找关系，逼着继父南建龙出面求人，甚至对天赋和成绩最好但家庭条件拮据的孩子家长旁敲侧击，让其把金牌班名额让出来。
为什么千伶百俐的孩子，养起来那么费力呢？其实每个人都清楚，不是孩子变了，孩子天性始终聪明可爱，和从前的时代一样。变的是我们所处的时代，还有被时代所影响的家长的心态。
放在这样的标准之下来衡量，家长眼中都是“有问题的孩子”，成绩不够拔尖、钢琴不够等级、课外活动分数不够高。家长张嘴闭嘴“人往高处走水往低处流，学习千万不能放松”的教育理念、“只许第一，不许第二”的硬性标准，让局外人观之已充满深深的“窒息感”，又何况身处漩涡中心的孩子。
有人能置身“焦虑”之外吗？至少在影视剧中，答案是NO。育儿内卷，就如同无所不在的乌云，笼罩在每个人的头顶上方。这其中，既有鸡血派，也有佛系派、贫民派。
焦虑不只是中产阶级和富豪阶层的专利，电视剧中不约而同塑造了妈妈的困惑。与挤破头上各种鸡娃不同，贫民孩子天赋异禀，却苦于出身低微。这份焦虑的背后，家长累，孩子更累。可以说，剧中涉及的所有孩子都是不快乐的。
这不是《小舍得》，这是《大牺牲》。
对部分经济实力雄厚和工作时间不饱和的老母亲们来说，鸡娃是对精神的极大消耗，同时，辅导娃做功课的时候还会有一些心脏病犯的风险。
而对大多数深陷996、光是工作卷都卷不过来的贫穷夫妇来说，生个娃简直就是对本就艰难的生活来一场自杀式轰炸。
翻看近几年的教育题材剧，也在试图寻找教育焦虑背后的家庭因素和社会因素，但整体呈现出来的效果未免过于刻意和沉重。
以《小舍得》为例，南俪与田雨岚身处复杂的重组家庭，在南俪的心中，田雨岚的母亲与其父亲的结合，就是典型的“小三上位”，她与田雨岚之间存在着不可调和的矛盾。而田雨岚和母亲一起进入到南家也是相当尴尬的处境，她唯有处处强于南俪才能安抚脆弱的自尊心。
回到开头那场令人窒息的家庭聚会，南俪和田雨岚，真的只是在争夺众人对孩子的赞美吗？或许潜意识之中，她们所争夺的还有家庭地位，父亲的关注，外公对孩子的喜爱。原生家庭的一切，潜移默化地塑造了她们，也波及了她们的孩子。
有些时刻，家长的焦虑甚至疯狂，过于“狗血”。比如，田雨岚的母亲为了帮助外孙子悠上“金牌班”，跑去培训班一哭二闹三上吊，坐在地上抱着数学老师的腿撒泼的场景真的看得人瞠目结舌，着实不至于。
说到底，教育题材剧应抛出共性问题给观众带去普遍共情和启发，给观众的焦虑找一个出口，而不仅仅是观赏一场闹剧。现实中，“虎妈”“猫爸”“鸡娃”确实存在，但不等同于全部家庭皆如此。
不畏“舍”“得”成长自有答案
“佛系”还是“鸡娃”，早就打败房地产成了全民头号热门话题。
《小舍得》导演张晓波认为，“教育问题的普世价值很高”，教育题材能以更独特的视角成为观察社会的窗口，《小舍得》在剧中凝结了三代人的思想碰撞，也向所有观众抛出了问题：“你们到底是爱我，还是爱一个学习好的我。”
“中国式家庭”中父母都有一个共性，就是望子成龙，这种牺牲式的亲情在剧中被充分展现出来，父母希望孩子更加优秀、更加努力，从而不断与其他孩子比较。而这种“攀比”带给孩子跟家长的只有压力的迭增。
编剧周艺飞作为两个孩子的母亲，也曾为孩子的教育焦虑，既担心耽误孩子又担心孩子错过快乐的童年。
“不要急，给孩子一点时间，把焦虑和忧伤放一放，成长自有答案。”这是她希望通过该剧传递给观众的。
说到底，好的教育无所谓贴上“鸡娃”还是“佛系”的标签，关键在于度的把控。
理念方式没办法说哪种对，哪种错，因为每一种都有它的道理，每一种在它的角度来看，都是在为他们的孩子做长远的考量发展。
家长们要做的就是在“鸡血”与“佛系”之间找到平衡点。
陪孩子长大就像开车，最好的做法既不是帮他掌握方向盘，也不是任其横冲直撞，而是安静地坐在副驾驶。
开得好，为他欢呼、鼓掌；开歪了，就及时提醒，调整方向。
尽所能地做到以上所有的努力，身为父母，才有资格期待那一点点运气，一些些奇迹。
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责任编辑：学长
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