萌卡纳--中国体验式儿童成长综合馆开创者

       有人说给大孩子都准备手工活动用的篮子或是筐子，他们用的着，就不明白了为什么了呢，在我们和孩子的生活中会发现，做手工活动的时候，例如是做针线活儿的时候，我们把针上上下下地在布上穿梭的时候，还有我们缝制一个东西的时候，似乎有一种力量在鼓励着我们想停也停不下来，一个劲儿地一直做下去。

        “手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。”幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动，它对于发展幼儿手部动作灵活性、精确性、手眼协调能力，培养幼儿创作力及耐心、细致等个性品质具有极其重要的意义。

       手工活动是与艺术氛围相联系的，孩子们不是根据刻板的要求，来达到做手工的目的，而是通过孩子在幼儿阶段所具有的身体意志来进行动作的。

       手工活动能充分发挥幼儿的创造力和想象力，使幼儿的思维变的敏捷、流畅，独创性明显提高，创造潜能和想象力得到有效的开发。实践证明，幼儿对生动有趣的手工活动保持了积极的学习热情，求知欲强，他们会主动探索、积极思考，形成爱动脑、爱探索的良好学习习惯

       所有孩子所做的东西，都是从他们的内在发自真正的感受来做的，最终我们看到的孩子做的成品，都是把艺术感和使用功能联系在一起的东西。